Le SEPT (Sélection Extrait Pratique Théorie) de l’AGEEM

27 novembre 2019

Le 7 de l’AGEEM 7 à voir, 7 à dire, 7 à lire… Chaque 7 du mois, un extrait sélectionné dans nos publications (ateliers, conférences, témoignages pédagogiques…), est envoyé à nos adhérents pour découvrir ou redécouvrir les richesses pédagogiques de notre association. Rendez-vous sur la page : Le Sept de l’AGEEM

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Je pense donc je suis… dès l’école maternelle

27 novembre 2019

Je pense donc je suis… dès l’école Maternelle. « (…) Voilà ce que propose d’exposer et d’expliquer le congrès de l’AGEEM à Albi en 2017, cette aventure des apprentissages premiers qui sont une forme d’initiation à des pensées déjà consistantes et complexes. Ce faisant, on y montrera que, derrière des démarches qui paraissent éloignées des modalités scolaires usuelles, il y a des conceptions du métier d’enseignant(e) extrêmement exigeantes qui s’actualisent dans des gestes professionnels dont les apparences souvent simples cachent des…

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Congrès AGEEM Nancy 2018

27 novembre 2019

Appel à tous les enseignants L’Association Générale des Enseignants Des écoles et classes maternelles publiques AGEEM organise son congrès chaque année. Un congrès est un temps privilégié de partage et d’émotions qui permet à chaque participant d’approfondir sa réflexion pédagogique. Du 4 au 6 juillet 2018, cet événement national aura lieu à Nancy. Nous vous invitons à vous rapprocher de l’association AGEEM locale et envisager une participation de la Polynésie française.

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Synthèse des acquis scolaires à la fin de l’école maternelle

27 novembre 2019

A l’école maternelle, le suivi des apprentissages et la communication autour des progrès des élèves passent par deux outils : 1. Un carnet de suivi des apprentissages : rendre compte des progrès de l’élève, à son rythme, tout au long du cycle 1 ; 2. Une synthèse des acquis de chaque élève : assurer la continuité du suivi pédagogique à la fin de la scolarité à l’école maternelle. Ci-dessous trois documents à télécharger : Arrêté n° CM du 27 juillet 2016 fixant les programmes…

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Circulaire n° 41994/MEE/DGEE/Circo13 du 1er août 2016 – Suivi et évaluation des apprentissages

27 novembre 2019

Le cycle des apprentissages premiers a une identité propre : centré sur le développement affectif, social, sensoriel, moteur et cognitif de l’enfant, il établit les fondements éducatifs et pédagogiques sur lesquels s’appuient et de développent les apprentissages de l’élève pour l’ensemble de sa scolarité. Il vise à prévenir les difficultés, réduire les inégalités et inscrire chaque enfant dans un parcours de réussite. 1. Rendre compte des progrès de l’élève, à son rythme, tout au long du cycle 1 – Evaluer…

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Programmes de l’école maternelle 2016

27 novembre 2019

Le Ministère de l’Education et de l’Enseignement supérieur informe tous les intéressés de la parution des programmes 2016 adaptés à la Polynésie française pour les écoles maternelles (Cycle des apprentissages premiers – Cycle 1) : Le document est téléchargeable directement en cliquant sur le lien suivant : Programmes 2016 Cycle 1

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